混合双相的诊断治疗大象案例讨论

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医学之光

第期

-12-26大象药物学校家长互动实录作者：船夫一句话导读

情感类障碍都有一个混合性发作的阶段，或者发展的最后都是混合性发作，只是程度和方式的不同。纯粹的抑郁和躁狂发作都是暂时的、短暂的，相对的，而混合性发作则是长久的和绝对的，正常人只是混合的程度较轻而已。患者越接康复，混合的特征就越明显。

案例自述女，16周岁，年11月在学校出现轻生行为，已治疗一年，期间多次调药。1-3岁主要与祖父母生活，父母每周末回家。从小入睡就比较困难，容易生病（感冒和皮肤方面的）。3岁后在父母身边，运动能力较差，与周围小朋友不太合群，喜欢在大人面前展示自己。喜欢书本内容，说话识字很早，小学前自己会认上千字（基本无人教）。小学后成绩较好，老师同学都比较喜欢。但大致从小学四年级起，不太爱与同龄人交往。自己总结的原因：一是同学们玩的都太幼稚，自己喜欢《西游记》、《三国》等内容，并且思考很成熟。二是觉得特立独行可以引起老师更多

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